Для обобщения и систематизации знаний

В современной школе основной акцент повторения переносится с простого закрепления на обобщение и систематизацию знаний. Закрепление при этом составляет как бы побочный продукт. Процесс систематизации знаний является одновременно и наиболее эффективным средством их упрочнения и закрепления. Этапы обобщения и систематизации зависят  от роли и места в учебном процессе.

Биология

1. Схема 

Название ЭОР	Макроэволюция. Доказательства эволюции органического мира.
Класс	9, 11
Предмет	Биология
Тема	Макроэволюция
Этап урока	Закрепление полученных на уроке знаний
Цель использования	Закрепление полученных знаний
Форма работы	С опорой на схему учащиеся называют доказательства эволюции органического мира

2. Ментальная карта 

Название ЭОР	Формы изменчивости
Класс	9
Предмет	Биология
Тема	Наследственная изменчивость. Мутации.
Этап урока	Закрепление
Цель использования	Закрепление полученных знаний
Форма работы	В конце урока учащиеся с опорой на изображение называют формы изменчивости и называют  характерные черты.

3. Схема

Название ЭОР	Способ получения энергии живыми существами
Класс	9
Предмет	Биология
Тема	Фотосинтез и хемосинтез
Этап урока	Закрепление
Цель использования	Закрепление полученных знаний
Форма работы	В конце урока учащиеся с опорой на схему называют способы получения энергии живыми организмами

Изобразительное искусство

1. Ментальная карта

Название ЭОР	Основные требования к натюрморту
Класс	6
Предмет	Изобразительное искусство
Тема	Натюрморт
Этап урока	Закрепление
Цель использования	Закрепление полученных знаний
Форма работы	В конце урока учащиеся с опорой на изображение называют основные требования для построения натюрморта

                         

2. Интерактивная игра

Название ЭОР	Задание на соотнесение
Класс	6
Предмет	Изобразительное искусство
Тема	Натюрморт
Этап урока	Закрепление
Цель использования	Знать художников, рисующих натюрморты и их произведения
Форма работы	В конце урока учащиеся закрепляют знания посредством игры

Сервисы, в которых можно создать ЭОР для обобщения и систематизации знаний.